您当前所在位置：9月15日，2026级传播学专业的新生们，在一堂特别的“开学第一课”上，找到了属于自己的专业答案。传播系主任李卓娢从一周热点舆情榜单娓娓道来——一条热搜为何发酵，一场舆论怎样反转，一个热点背后谁在表达。当同学们饶有兴致地拆解起这些熟悉的身边事，“生活中处处都是传播学”的答案已悄然浮现。在她看来，这门专业的底色是“有想法、通技术、懂行业、精技能”：既有读懂信息世界的眼光，也有拿起相机能拍、坐进演播室能说、打开电脑能做的本领；而每年三周的“小学期”，则把课堂延伸到社会调查、模拟新闻发布会、中原文化与宋文化国际传播实践的真实现场——走出教室，天地就是课堂。
“他们眼中的传播学”是本次新生专业教育见面会最温暖的环节，邀请传播学在校各年级学生，结合自身在传播学专业的学习经历，讲述他们眼中的传播学。23级杜雅雯高考第一志愿填报传播学，如今一条二创视频浏览量超14.8万，未毕业已经手握offer，新生由此明白应该扎实掌握课堂专业知识，主动参与各类实践项目，不断丰富自身经历；24级王柯晴和立学读书会同学共读《平凡的世界》，被新华社镜头记录，相关视频浏览量超123万，不少新生听完心生向往，期待可以参与其中，切实感受到读书的魅力；24级张红利把暑期“三下乡”的足迹留在濮阳乡村，用镜头和文字记录“画虎村”的振兴故事，在实地走访的过程里，既能把课堂知识落到现实，也能跳出校园拓宽视野，积累宝贵的实践阅历；25级马玉梅外省赴河南求学，从刚入学时想家、不敢开口，到站在镜头前从容出镜，自信配音，写下《成为不被定义的自己》，拉近外省新生与专业的距离；24级顾书畅借助小学期成果，直观展示小学期丰富有趣的课程内容和实践应用，让同学们对小学期的学习模式有了概念，对未来课程学习充满期待；23级张茹雪分享了自己在大禹舆情研究院的工作经历。在项目实操的打磨下，她的综合能力得到全方位锻炼，也由此告诉新生：“只有不断充实提升自己，才拥有更多选择的底气”；25级孙佳怡和同学们复盘参赛的心路历程。从初次参赛的紧张忐忑，到一次次打磨历练后的从容笃定，这份拼搏的成长故事，也在新生心中播下了进取向上的种子。
不同的年级，相似的答案：传播学给人的，是敢尝试的底气和被托举的温暖。
20岁的经验决定不了30岁的人生，敢于期待、允许试错，正是传播学写给新生的开场白。新学期，新起点，愿2026级的每一位“传播新人”都在这里找到热爱，遇见不被定义的自己。
