您当前所在位置：口播短视频创作是网络与新媒体专业大一小学期短视频创作实训项目的核心模块之一。姜慧芳老师以个人抖音账号“大学老师姜小草”为实践平台，带领学生围绕“大学通关秘籍”、“大学生就业指南”与“反EMO作战手册”三大主题开展短视频创作。
实训采用“理论+实践”模式：姜老师首先系统讲解了短视频账号策划的核心理论，随后指导学生分组完成选题策划、文案创作、拍摄录制及后期剪辑全流程。历经三周紧密协作，全班99位同学最终共同创作出21条口播短视频。
这些凝聚师生智慧的作品即将在“大学老师姜小草”抖音账号陆续发布，敬请期待！
这个夏天，网络与新媒体专业的同学们在小学期“玩”出了新高度！从科技感爆棚的创意短视频，到文化与艺术碰撞的文化短视频，从师生联合创作口播短视频，再到企业真题进课堂，实践作业如何化身爆款作品，让我们一起回顾这些精彩纷呈的小学期课程，看看学子们如何将理论转化为实战能力！
文化类短视频创作实训以“跟着文物游开封”为主题，通过短视频形式展现开封文物古迹的历史文化价值、保护现状或与现代生活的关联。在开封城内，学生们带着大晟编钟的故事，穿梭于地标建筑间，以巧妙设计“古今对话”的场景，让编钟的雅乐、城墙的蜿蜒、城楼的厚重与夜市的烟火气形成碰撞，展现传统文化与现代生活的交融。
此次拍摄活动不仅是一次文化创作实践，更是一堂生动的“行走的思政课”。参与学生通过查阅典籍、实地调研，深入了解编钟背后的历史故事与文化内涵，将专业技能与文化传承深度结合，用镜头讲好中国故事，为传统文化的传承与创新注入青春力量。
2023级网络与新媒体系小学期开设的《新媒体产品创作》课程，围绕新媒体实践能力培养展开，考核方式以实践作品为主，注重学生的创意表达、策划思维和视频制作能力。
殷嘉宝老师以短视频竞赛项目为依托，让学生围绕开封市的文化、美食以及校园故事等主题进行策划并拍摄短视频，17人共拍摄6部短视频；另外，让学生以数据新闻大赛为依托创作数据新闻作品，12人共创作3篇数据新闻作品。
2023级学生还开展了以证促学、证赛联动为特色的小学期实训。
前期奠基础
1.赛书传递：通过对任务和赛事的宣讲、发放、分析与解构。
2.知识速送：线上推送电子书、大咖微课，以及线下对相关新知识普及讲解、对重点知识串讲。学生在学习中实践在实践中不断提升知识素养再赴以实践，为小学期学生顺利开展作业打卡，取得成果奠定基础。
中后期磨练拔高
指导-学习-创作-修改-指导-修改-指导，经过多轮理论和实践的相互碰撞和提升，学生们的成果已经出来啦！
2022级网络与新媒体专业的小学期核心创新在于引入“中国人民保险”企业真实命题，采用“实战操盘”模式贯穿实训全程。企业方首先发布涵盖品牌传播目标与核心产品信息的真题任务书。随后，梁妍婕和朱兵霞老师带领学生深度研读、拆解真题，明确项目需求与考核要点，确保方向精准。
在拍摄与制作阶段，两位指导教师全程介入，提供技术实操指导与创意优化建议，确保作品质量与进度可控，最终完成系列短视频作品30余部，提升了学生在垂直领域内容创作的市场适应力与实战竞争力，构建起可复制的产教融合商业闭环。
今年小学期，“繁星计划”也为传播学子提供了多个实践机会。“繁星计划”是上海云汉文化传播有限公司与河南开封科技传媒学院共同发起的教育创新项目。该项目致力于通过行业导师的培训指导和真实项目的实践，淬炼学生的专业技能，培养出符合大厂用人规范的复合技能型新媒体人才，从而提升学生的就业前景。
传播学院今夏一共来了24个人，每一个人都在公司参与了真实的项目。包含有世界五百强人保视频、大IP账号白玉世家的剪辑等众多项目。通过参与这些真实性项目，学生的专业技能得到了显著的提升，同时发现了个人兴趣方向，为职业发展奠定了基础。
之后由大家共同参与策划拍摄和剪辑的《什么是成长》也即将发布，70秒高能剧透提前奉上，大家敬请期待正片吧！
这个夏天，除了在老师的指导下进行小组实践，我院六名网新专业、广告专业、新闻专业的同学，带着求知的热忱与青春的锐气，走进了河南电视台开封融媒体服务中心，开启了一段沉浸式的专业实习之旅。从选题策划到街头采访，从肩扛摄像机到深夜剪辑台，他们在真实的新闻生产第一线，亲身体验了媒体人的“速度与激情”，更在实践中收获了远超课本的成长印记。
实践是最好的老师，一线是最强的课堂！ 这段在河南电视台开封融媒体服务中心的实习经历，不仅是一份亮眼的履历，更是同学们迈向成熟媒体人的重要一步。在他们的成长路上，镌刻着专业实践的烙印！
小学期虽结束，精彩却不停更！这个暑假，我们将陆续推送同学们的 “高光作品” ——可能是让你刷屏级的短视频，或是意想不到的新媒体产品……记得锁定“科传小播”，一起见证网媒学子的无限可能！
