您当前所在位置： 为进一步充分发挥课程育人主阵地作用，做好疫情之下线上教学的相关工作安排。近日，传播学院全体教师线上集中学习了习近平总书记视察陕西延安、河南安阳时的重要指示精神。力求发掘好、使用好延安精神、红旗渠精神中的思政元素，更好地铸魂育人。
“如何将红旗渠精神融入课堂？”传播学院副院长高顺洁表示：老师们要通过学习，全面把握延安精神和红旗渠精神，找准和自己课程建设相关的思政元素。通过案例教学、实践教学、作业呈现等各种教学设计实现新闻传播类专业课程与思政课程同向同行，达到“润物细无声”“如盐入水”的育人效果，在当前疫情防控时期落实好立德树人的根本任务。
心得体会
何畅老师
11 月4日，我们共同学习了习近平总书记带领中央政治局常委瞻仰延安革命纪念地的重要讲话精神和在陕西延安、河南安阳考察时的重要指示精神。习近平总书记在红旗渠考察时的重要讲话，进一步拓展了红旗渠精神的理论内涵，并对传承弘扬红旗渠精神、利用红旗渠精神教育青少年等工作做出了明确要求，为我们正在进行的红旗渠精神系列硏究提供了根本遵循、指明了研究方向、开拓了创新思路。
作为一名青年教师，我深深体会到习近平总书记讲的“红旗渠精神同延安精神是一脉相承的，是中华民族不可磨灭的历史记忆，永远震撼人心。”我深刻意识到应当充分结合所讲课程，使红旗渠精神 “进教材、进课堂、进学生头脑”；我将努力做到用自己的力量“讲好中国故事，播好中国声音”。
在我讲授的《短视频新闻创作》的课程设置、课件制作以及案例选择中，充分融入思政元素。例如：在讲授短视频新闻的选题这一章节中，播放新闻短视频获奖作品《农民老贾的108 本日记》、《习近平看望“快递小哥”》、《全乡村民化身“爬山侠”守护雪山》、《村民跋涉 5 000 米高山捡垃圾 》等。
在讲述专业知识的同时达到培养学生爱国主义精神、增强学生文化自信、引导学生传承中华文化等目的。在作业选题的指导中，在调动学生主动性创作性的同时，教育学生必须坚守基本的底线，反对历史虚无主义的诠释，反对娱乐至上的改编，使作品的精神内核必须符合社会主义核心价值观。
李曼琳老师
在参加学院组织的集中学习之后，我对延安精神和红旗渠精神又有了新的理解和感悟。作为中国共产党人的精神谱系中间重要的两个组成部分，两者一脉相承，从中凝练而出的吃苦耐劳、自力更生、艰苦奋斗的精神是值得年轻一代深刻领会和贯彻到实践中去的。通过学习，我认真思考如何将红旗渠精神融入课程思政，结合我自己所上的课程，计划如下：
一、结合视频资料让学生直观感受红旗渠修建的艰辛，重现那段英雄的历史。微信公众号“三维地图看世界”发了一个短视频《人工天河红旗渠如何修建？》。该视频运用三维地图、卫星地图、动画、实景图片和视频、史料等多种形式融合，展现了红旗渠的地理位置和修建过程，生动形象，是一个典型的融合新闻案例，可以用在《媒介融合报道》这门课中，让学生直观的感受到红旗渠修建的难度之大、条件之艰苦，以及林州人民变不可能为可能的勇气和坚韧的力量。
二、将红旗渠精神融入作业和课堂练习中去。《媒介融合报道》在制作H5 作业时，可以将红旗渠精神作为选题，让学生围绕红旗渠精神制作H5作品。《融媒体制作技术》课上在学习制作专题网页时，同样可以直接将红旗渠精神作为选题让学生运用课堂所学DW知识整合相关素材，制作成一个完整的网页专题页面。在《新闻评论》课中，选取与红旗渠精神有关的新闻评论篇目，要求学生做新闻评论赏析，从标题拟定、文章结构、论证逻辑、论据选择等方面进行详细的分析。
胡佩希老师
红旗渠是中华儿女人与自然的抗争，刻在太行山上的不朽丰碑。这种艰苦奋斗，无私奉献的精神，激励了一代又一代中国人，展现了中国人精神风貌。“为了人民，依靠人民是红旗渠精神的根本；解放思想，实事求是是红旗渠精神的灵魂；自力更生，艰苦创业是红旗渠精神的具体体现；团结协作，无私奉献是红旗渠精神的有力保障。”将红旗渠精神引入课堂，有助于大学生坚定理想、信念；坚定不移的意志，愚公移山的精神是勇当开路先锋、争当事业闯将的必备素质。
而高校思政课应当好 “桥梁”的作用，让大学生感受到身处伟大的时代，感到生逢其时，感到使命的召唤，时代的需要，有助于大学生树立正确的理想信念，提高政治站位，也有助于高校学生党组织的政治建设、组织建设、作风建设和纪律建设，能够发挥学生党组织的战斗堡垒作用。
在《图文设计》课程的设置上结合教材、课件的特点，融入习近平新时代中国特色社会主义思想的思想政治教育元素，推进新思想进课堂进头脑，使学生做到学思用贯通，知信行统一；同时，设置以非遗文化、红色文化为主题，海报设计为载体的案例，充分挖掘中华优秀传统文化的精髓，“教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味”，增强学生的文化自信。
例如，以 2021年“建党一百周年”作为宣传教育机会，让学生通过制作海报致敬民族英雄人物、制作红色宣传海报了解历史知识，培养学生的爱国主义精神，鼓励学生勇于担当的精神，并愿意为社会贡献自己的力量。
